L’Accompagnement Vers la Lecture
Les inégalités scolaires
apparaissent avant même l’âge de la scolarité obligatoire.
Ainsi, à l’entrée en cours préparatoire, d’importantes
disparités existent déjà sur les capacités à s’inscrire
dans un processus d’apprentissage : maîtrise du langage, rapport
au livre, capacités de communication et socialisation…
Pour autant, la petite enfance est le moment où les tout-petits manifestent,
tout milieu social confondu, une curiosité et une appétence sans
pareil à l’égard de la littérature enfantine et
autres objets culturels, quand ceux-ci leur sont accessibles.
Forte de ce constat, l’afev entend promouvoir un accompagnement étudiant
auprès des enfants les plus menacés d’exclusion culturelle,
afin de stimuler le développement du langage, de l’imaginaire
et le goût des objets culturels.
L’action a pour but de créer ainsi un contexte favorable aux apprentissages
au moment où les enfants font leur entrée dans l’écrit,
afin notamment de préparer et faciliter le passage, l’année
suivante, en cours préparatoire.
Publics :
Enfants en grande section de maternelle
repérés par les instituteurs, et leurs familles.
Le suivi peut se faire jusqu’en cours préparatoire.
Enjeux :
- Faciliter l’épanouissement des enfants à travers
un éveil culturel et créer un contexte favorable aux apprentissages.
Accompagner l’entrée dans la culture de l’écrit.
- Accompagner les enfants et leurs parents dans la
découverte et
la familiarisation avec les structures de quartier : bibliothèques,
ludothèques.
- Soutenir et revaloriser les compétences éducatives des
parents, notamment les plus éloignés de l’écrit.
Accompagner ceux qui le souhaitent dans une démarche de formation.
Description :
Hors temps scolaire, à raison d’une ou deux séances
hebdomadaires, un accompagnement, individuel est mené par un étudiant
bénévole au domicile des enfants, en liaison très étroite
avec sa famille.
Cet accompagnement est construit comme un temps privilégié,
centré autour de l’enfant.
Chaque semaine ces temps individuels
permettent, au travers de lectures et d’actions ludiques, d’accompagner l’acquisition
du langage et d’appréhender les objets culturels avec plaisir.
Des temps de sorties, des actions menées directement avec les parents
seront tout au long de l’année organisées avec les enfants.
Dans la mesure du possible, l’enfant sera accompagné sur la période
charnière entre la grande section de maternelle et l’entrée
en cours préparatoire. Toutefois, l’action ne pourra en aucun
cas être assimilée à un apprentissage de la lecture.
Expérience de l’Afev :
L’afev mène des actions d’accompagnement à la
scolarité au domicile des enfants depuis 1992.
Au niveau national : l’Afev est conventionnée avec le ministère
de l’Education Nationale, la CNAF, la DGAS, la DIV.
Elle fait partie du comité consultatif de l’Agence Nationale de
Lutte Contre l’Illettrisme.
Elle est membre de l’Agence Nationale des Pratiques Culturelles Autour
de la Littérature Jeunesse. Elle travaille en étroit partenariat
avec l’Institut Charles Perrault.
Mise en œuvre :
L’action est systématiquement
mise en œuvre avec les collectivités locales, les services de
l’Education Nationale et le réseau des bibliothèques
municipales. En fonction des situations locales, d’autres partenaires
sont sollicités : associations locales, structures sociales, …
Un dispositif structuré est
mis en place sur chaque territoire :
-Un diagnostic concerté avec les partenaires (collectivités,
rectorat, association intervenant dans l’action culturelle auprès
de la petite enfance ou dans la prévention de l’illettrisme)
est mené.
-Le projet est coordonné par un salarié de l’Afev.
-Un comité de suivi local est mis en place.
Encadrement des étudiants bénévoles
:
Chaque bénévole reçoit
9 heures de formation. Il reçoit également un livret d’intervention,
des outils de suivi, des fiches de bilan, des autorisations de sortie, du
matériel pédagogique à la demande. A tout moment, il
peut contacter un référent.
En plus des formations traditionnellement dispensées par l’afev,
les étudiants bénévoles sont sensibilisés aux enjeux
de la lecture à voix haute et la littérature jeunesse au cours
d’une formation élaborée en concertation avec l’Agence
Nationale des Pratiques Culturelles Autour de la Littérature Jeunesse
et l’Institut Charles Perrault et dispensée par un professionnel
du livre.
Téléchargement :
Bilan Accompagnement
vers la Lecture 2007 
Forum "Accompagnement vers la lecture" :
Forum d’échange pour les étudiants
impliqués dans « Accompagnement Vers la Lecture » co-animé avec
l'Institut international Charles-Perrault
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Découvrez les quatre volets du film « accompagnement
vers la lecture
(Réalisation Bertrand Charron Montage Vanessa Bozza Production afev
et Treize7)
l’accompagnement vers la lecture
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